伊春：学前教育温暖万千家庭

“在‘小(xiǎo)松鼠与大森林’活动中，我们一起找松果、画(huà)松树，老师说我们是大森林的(de)孩子！”在黑龙江省伊春市嘉荫县第一幼儿园，5岁的小娃娃举着(jǔzhe)小松鼠挂饰兴奋地说(dìshuō)。在这片森林覆盖率达83.8%的土地上，伊春市以城乡均衡、普惠减负、特色育人为着力点，全力践行“幼有优育”的民生承诺，温暖了万千家庭。 努力让每个(měigè)孩子“上好园” “以前乡镇园条件艰苦，教学设施也很(hěn)简陋，很多孩子都要走很远的(de)路去城里上学。现在乡镇园条件不比城里差，乡镇的孩子在家门口也能享受(xiǎngshòu)好的教育资源。”铁力市双丰镇中心幼儿园园长赵银萍说。 如何促进城乡均衡？多年来，伊春市不断加大城乡公办园建设(jiànshè)力度，新建改扩建公办园9所，新增2670个(gè)优质公办园学位，公办园在园幼儿占比攀升到73.77%，普惠园覆盖率(fùgàilǜ)提升到95%以上。 数据是最有力的证据。2022年，嘉荫县投入377.92万元升级改造3所乡镇园(yuán)，目前全县幼儿园均按标准配备玩教具，设置运动区、角色(juésè)区等功能区。2024年，铁力市投入17万余元实施乡镇园水池建造(jiànzào)、栅栏安装(ānzhuāng)等工程，彻底让乡镇园旧貌换新颜。 除硬件设施升级，质量提升是优质均衡发展的另一关键点。“我们能到优质园(yuán)参观学习，优质园教师团队也会到我们园实地指导，真是受益良多。”在(zài)“1+N”强园(qiángyuán)工程教师跟岗观摩培训活动中，来自铁力市双丰镇中心(zhōngxīn)幼儿园的一位教师说。 “1+N”强园工程是指，每个教研指导(zhǐdǎo)责任区遴选一所优质(yōuzhì)园与责任区内其他园跨县域结对(jiéduì)，每个县（市）区选一所优质园与其他园结对。该工程的实施(shíshī)盘活了全市优质课程资源(zīyuán)、师资力量，有力提升了薄弱园的环境创设和保教质量，一批乡镇园正走在从“设施达标”到“质量提升”跨越的路上。 把减负落到群众心坎上(shàng) “自(zì)2025年2月起，全县(xiàn)公办园(yuán)在籍幼儿免收保教费！”在伊春市丰林县，这则特殊的公示让(ràng)家长热泪盈眶。“省下的保教费，可以给孩子买他喜欢的旱冰鞋和故事书，幼儿园阶段的教育(jiàoyù)没有任何负担了。”新青幼儿园幼儿家长林先生欣喜地说。作为林区教育转型发展的典型县域，丰林县克服财政压力，将学前教育免费纳入重大民生工程，为300余个家庭减轻教育负担，家长满意度不断提升(tíshēng)。 伊春市减轻教育负担的举措真正落到了群众心坎上。全市全面推行的公办园延时服务和寒暑假托管服务得到家长(jiāzhǎng)的好评。记者在(zài)采访(cǎifǎng)中发现，各幼儿园“一园一案”制定延时服务方案，积极探索(jījítànsuǒ)特色化园本课程。 “以前担心孩子放学没人管，现在有了(le)延时服务，孩子既能学本领，又(yòu)能交朋友，更独立自信了，我们特别满意。”家长刘女士说。 延时服务开展以来，伊春市公办园开设特色课程50余门，涵盖非遗传(yíchuán)承、自然(zìrán)探索、科学实验等多个领域，真正实现了(le)“孩子开心，家长放心”。 打造林区特色(tèsè)学前教育品牌 伊春市立足区位优势和自然生态资源，以(yǐ)“自然即(jí)课堂、游戏即学习”为核心理念，将安吉(ānjí)游戏自主、探索、体验的精神与林区生态资源深度融合，着力打造具有林区特色的本土化课程。 幼儿园打破室内活动场所和(hé)户外游戏空间不足的限制，积极拓展游戏场地，充分释放空间环境：嘉荫县幼儿园将课堂搬到茅兰沟国家森林公园和恐龙国家地质公园，开发“恐龙探秘”“森林探险(tànxiǎn)”等游戏课程(kèchéng)，让孩子们在游戏中(zhōng)破解自然密码；金林区幼儿园带领孩子们走进金山鹿苑，鼓励他们与(yǔ)小鹿亲密互动，孩子们在一次次身临其境的探索中不断提升观察能力、动手(dòngshǒu)能力。 此外，伊春的(de)冰雪资源也成了林区孩子们自主游戏(yóuxì)的独特载体。冬日，各幼儿园自发组织开展雪雕大赛、冰灯(bīngdēng)展示、趣味冰雪运动会等特色活动，这种寓教于游戏、寓教于自然的方式，有效推动了幼儿全面(quánmiàn)发展。 “教育非一日之功，办好教育是一场攻坚战(gōngjiānzhàn)，也(yě)是一场持久战。”伊春市教育局(jiàoyùjú)局长代轶欧表示，下一步(yībù)，伊春将锚定学前教育高质量发展目标，持续(chíxù)推动学前教育普及普惠安全优质发展，打造林区特色学前教育品牌，将教育的温度转化为群众的满意度、认可度。（本报记者 曹曦 通讯员 王思琦）